DIMENSI SPIRITUALITAS DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN RELEVANSI KETERKAITAN BAGI KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dimensi spiritualitas dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) serta relevansinya terhadap kesehatan mental peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang berfokus pada analisis berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal nasional dan internasional, serta artikel akademik yang membahas hubungan antara spiritualitas Islam dan kesejahteraan psikologis. Hasil kajian menunjukkan bahwa spiritualitas berperan penting dalam membentuk karakter dan meningkatkan ketahanan mental peserta didik. Nilai-nilai spiritual Islam seperti tawakkal (berserah diri kepada Allah) dan sabar (kesabaran) dapat membantu mengurangi stres, menciptakan ketenangan batin, serta memperkuat keseimbangan emosional. Integrasi spiritualitas dalam kurikulum PAI tidak hanya memperkuat keimanan dan moralitas, tetapi juga berkontribusi terhadap pembentukan kesehatan mental yang stabil dan kesejahteraan psikologis yang holistik.